很多同學都有一個學霸的夢，也希望成績優(yōu)越，進入理想大學！來看看7名考入清華大學的學霸分享的九科學習方法，也許能讓你打通學習的“任督二脈”，成績突飛猛進，考上心儀大學！希望學霸們的方法能讓你有所啟發(fā)！ 論玩好語文的N種方法 字詞：對于字詞，除了記和背沒有任何其他的辦法。 字詞的復習會成為你們高中語文學習中*顛三觀的一部分。 比如你以前或許從不知道“芝麻糊（hù）”原來讀四聲，“暗送秋波”原來也可以指暗中勾搭討好。 病句：一種可以簡單得侮辱你智商也可以難得讓你抓狂的題。 首先有些基本的病句模板你們是必須要背住的，要學會區(qū)分主謂賓定狀補，學會縮句，這樣你自己判斷時會比較有邏輯性，跟老師理論的時候也能比較理直氣壯…… 做題一定要細心謹慎，學會憑借語感感覺到錯誤所在。 病句題做多了，見識廣了，經(jīng)驗老道了，自然也就會了。 科技文閱讀：做科技文閱讀...
很多同學都有一個學霸的夢，也希望成績優(yōu)越，進入理想大學！來看看7名考入清華大學的學霸分享的九科學習方法，也許能讓你打通學習的“任督二脈”，成績突飛猛進，考上心儀大學！希望學霸們的方法能讓你有所啟發(fā)！
字詞的復習會成為你們高中語文學習中*顛三觀的一部分。比如你以前或許從不知道“芝麻糊（hù）”原來讀四聲，“暗送秋波”原來也可以指暗中勾搭討好。
病句：一種可以簡單得侮辱你智商也可以難得讓你抓狂的題。首先有些基本的病句模板你們是必須要背住的，要學會區(qū)分主謂賓定狀補，學會縮句，這樣你自己判斷時會比較有邏輯性，跟老師理論的時候也能比較理直氣壯……病句題做多了，見識廣了，經(jīng)驗老道了，自然也就會了。其實做科技文和做英語閱讀很相似，先通覽文章了解大概，然后按照題目關(guān)鍵詞回原文索引，注意同義替換、范圍擴大縮小、肯否語氣之類的細節(jié)問題，其實也就沒有太大難度了。做科技文閱讀一定要耐心，靜下心來不急不躁地讀。勇于相信你的**感覺，體會到了微妙的不對勁時，試著再深入下去想想，或許就能發(fā)現(xiàn)問題所在。文言文閱讀：文言文*大的（可能也是**的）問題就在于“讀不懂”。要解決這一點，**的辦法就是多讀。注意是高質(zhì)量地讀，讀高質(zhì)量的文言文。把每個出現(xiàn)的常用實詞、虛詞的用法和常見的句法結(jié)構(gòu)落實。讀得越多，培養(yǎng)起的文言文語感越強，積累的實詞含義和特殊句式越多，自然就能讀懂考試時的文言文了。要知道，高中階段的特殊句式莫過于那些，主要的虛詞也就那么12個，真正的無底洞其實是實詞。實詞掌握得越多，就好像你的英語詞匯量越大，讀起文章來也就更自如。實詞是需要一點點積累的。在讀懂了文章之后，選擇題（當然會有一些小技巧比如用今義去解釋的大多是錯之類），翻譯題，概括題（注意分點，還有，盡可能多答一些）也都不是大問題了，畢竟再需要練習的也只是技巧層面的東西，老師們一定會教大家的。詩詞鑒賞：多去讀，詩詞鑒賞兩個題歸根結(jié)底就是考內(nèi)容情感和手法。古詩詞“讀不懂”的問題，我也曾遇到過。當時張哥給我的建議就是“多去讀”。我就去讀專門的古代詩歌那本選修教材，讀《唐詩三百首》和《宋詞三百首》，慢慢去領(lǐng)會古代人在寫詩詞時語言習慣的表達方式。否則，連詩詞本身都讀不懂，如何去分析它的內(nèi)容、情感和手法呢？在讀懂詩詞以后，剩下要做的事就和現(xiàn)代文閱讀差不多了。首先，你需要總結(jié)各種常見的手法以及它們常見的作用（什么比喻就是為了形象生動啥的之類老師會給你們總結(jié)的），然后考試時直接套，如果能多套上幾個就多套幾個，結(jié)合著原文去說，基本上就這么回事。詩詞鑒賞兩個題歸根結(jié)底就是考內(nèi)容情感和手法。分著點說，盡可能多的去講，應該還不*于答不到點上。現(xiàn)代文閱讀：要有質(zhì)量地多讀和總結(jié)題型。我們不妨先來說說平日里和考試沒直接關(guān)系的訓練方法。沒錯，你一定已經(jīng)猜到了， 那就是——“多讀”！讀，當然還是一樣，要有質(zhì)量地讀。看起來這么多問題蠻嚇人的，但其實很多時候就是腦子里一秒鐘閃過的概念，筆下兩三個詞就能做的批注。如果一篇文章能被這樣透徹地讀下來，這樣讀完一本散文集，讀完不同作家的多本書，閱讀理解的能力應該也就不會太差了吧。現(xiàn)代文閱讀的題型也就那些，什么理解題概括題手法分析題人物形象題開放題，可以自己總結(jié)，老師或者其他資料上現(xiàn)有的成果也可以借鑒。看看每種題應該怎么答，有哪些套路、術(shù)語。這些都需要自己在練習中總結(jié)、體會。畢竟每個人都不同，題型的設置也在不斷變化，只有自己去總結(jié)了，才有可能真正掌握。語言運用：有意識地看看別人在生活中是怎么交流，怎么反駁，怎么論述的，讀讀文學作品里怎樣用音韻的和諧來構(gòu)造美感的。這個在全卷里感覺是一個“蓄勢”的作用，為*后大收尾的作文做一個很好的鋪墊。它相當于一個個小語段的寫作，讓你慢慢找到由“輸入”到“輸出”的感覺轉(zhuǎn)換，為后面作文的寫作做好準備。語言運用題永遠那么花樣百出，只有真正語文能力強的人才可能有穩(wěn)定的成績。語文能力不僅體現(xiàn)在你遣詞造句的能力，還體現(xiàn)在你的待人接物，處世體察等等生活*細微的方方面面，很多時候這種題都是毫無技巧可言的。有意識地看看別人在生活中是怎么交流，怎么反駁，怎么論述的，讀讀文學作品里怎樣用音韻的和諧來構(gòu)造美感的，這種積累和學習的過程不僅對你的高考有幫助，對你一生都是有益的。作文：能讓閱卷老師*迅速地理解你文章主題和邏輯的方式。三段式*標準的寫法就是開頭引入（解釋題目+提出論點+闡述論點+越文藝越好！）然后分三個論點論證（分論點+舉例論證），*后總結(jié)（依舊是越文藝越好！）。當然有很多變體，但大體的寫作思路都是這樣的，畢竟這是能讓閱卷老師*迅速地理解你文章主題和邏輯的方式。總結(jié)一下考場作文的主題有哪幾類（這個挺好總結(jié)的，就那些，要注意某些看似不在那種常規(guī)主題范疇的題目有時也能被扯成常規(guī)主題的，而且老師還會覺得你立意特別新穎~~~），看看你的素材分別該歸入哪個類別里，*后保證寫每個主題時你都有那么一些固定的素材（乃*固定的分論點），這樣的話考場上基本上寫作除了對語言的打磨以外（哎不過對各個素材進行描述的稍微文藝一點的語言也是可以事先準備好的不是嗎……）基本上就是個無腦游戲，直接照著框架套就成了。對于語文作文，學長想說，能把舞跳得很好看是一種能力，能在刀刃上依舊把舞跳得很好看，是一種更強的能力。真正的高手能在種種限制中寫出好文章，更需要強大的語文功底。
首先，上課的問題：遇到老師講述你已經(jīng)熟練掌握的知識怎么辦？我的意見（僅是我的個人意見，不要盲目模仿）是可以不聽老師講這部分的內(nèi)容的。不過，在你決定干這件事之前，請你首先確認你是否有干這件事的實力——不要求過高了，起碼你要有能輕松秒殺比這些問題高兩級三級的難度的問題的實力的時候才能干這種事情，切忌看到別人這樣干你也這樣干。跟上述問題類似，就不再為了湊字數(shù)強行“ctrl + c”“ctrl + v”了；反正原則就是這樣：做對你有幫助的部分。當然，大多數(shù)時候你自己對什么部分對你有幫助的界定是錯誤的，所以*好還是按照老師布置的來，大部分人還是沒有老師厲害的，而你一般不是那小部分。第三，考試問題：你不一定比別人強，但你仍可以比別人考得好雖然大家對考試都不陌生，但是不一定都擅長考試。如果說你的真實實力是得分的基數(shù)，那么你的考試能力就是決定你實力能發(fā)揮出來多少的關(guān)鍵因素——你不一定比別人強，但你仍然可以比別人考得好。所以，平時多關(guān)注自己考試技巧的提升或許會給你帶來意想不到的收獲。老師常說考試的目的不是為了成績而是檢驗你知識掌握的牢固程度，對此我只能呵呵一笑不說話。當你處于考試中時，你的目標只有一個，那就是竭盡全力地去拿更高的分數(shù)；而大部分人的實力或許并不能使你考滿，因此在考試中你必須要有所取舍。對試卷上不足20分的難題，一般同學可以秉持這樣一個原則：做不起就不做?？赡苡腥擞X得這部分題分值不小放掉很可惜，但是首先，你能得到這部分分值的條件是你能夠做起這些題，否則一切全部都是空談。如果你沒實力卻費了時間，對于考試無疑是一種浪費。還不如去把握住你認為的“送分題”和中檔題，這樣你也能得到一個不錯的分數(shù)。當然，對于那些有實力做起的同學，當然是要盡力去嘗試的。本人就高中英語的學習發(fā)表一些個人看法，僅供學弟學妹們參考，不喜勿噴啦！我想要告訴大家的是，學好英語并不需要占用大家太多的時間，甚*可以當作一種放松身心的方法。而我主要告訴大家一些有關(guān)英語的學習方法。*基本的，也是*需要應付的，就是高考了，那么我就高考題型的一些方法給大家一些建議：①快速通讀全文，了解全文大意，時間控制在1分鐘內(nèi)，不需要讀得太細致，可以嘗試在不看選項的情況下試填。 ②重讀并完成**次選擇，拿不準的題放心地空著，這一次閱讀需要細致，勾畫和選項的選擇有聯(lián)系的關(guān)鍵詞，說不定勾到后面就發(fā)現(xiàn)前面空著的題可以選了。*后空著的題一般不會超過3個。③對**次沒有填的題再一次分析，如果到*后還是不能確定選什么（沒有前后文暗示，沒有潛在的語法規(guī)則，無法判斷詞語選擇的優(yōu)劣），義無反顧地選擇自己潛意識傾向的那一個選項，然后無論如何也不要改這一道題了。獨門秘籍，親測適合絕大多數(shù)閱讀題，可以幫英語考試時間不足或很緊的同學節(jié)約很多時間但不會降低正確率（不要問我為什么英語考試時間會很緊，我每次考試*少留50分鐘寫作文，這是一種打草稿逐字謄寫強迫癥）。①看閱讀題的**個小問，然后看閱讀題的**段或者一二段，如果你能明確地找到答案，注意，是明確?。ㄇf不要看著題干是infer一類的詞還傻乎乎地選一個原文的句子）那么基本上這篇閱讀就是邏輯清晰簡單型，選了**題答案，然后看**題，接著讀下面的段落，找到答案選了然后下一題……以此類推，然后這種簡單題的閱讀速度可以采取一般情況的2到3倍，一篇閱讀快的話可以在1分鐘左右解決掉，完全避免了花費大量時間認認真真讀完一篇閱讀卻發(fā)現(xiàn)題目簡單無比的情況。②如果讀了**題卻發(fā)現(xiàn)**段或者一二段不能選出該題答案，那么就放棄讀題到原文找答案的想法吧，因為這已經(jīng)不現(xiàn)實了。老老實實認認真真地把全文通讀一遍后讀題，回原文勾畫，選答案。除了閱讀方法，大家還需要做的就是隔三差五做兩篇閱讀保持感覺，放心，沒有必要自己主動去刷，負責任的老師一定會布置作業(yè)的！這道題大家懂的，我也覺得沒有必要把這個加粗了……送分題千萬不能錯！當然，你一定會遇到一個巨坑的七選五*少兩次，印象中是有關(guān)于買車的，每次遇到都會有兩個選項糾結(jié)后選錯。那個另當別論，也別在意。謹記答題原則：同類錯誤在同一篇改錯中一般不會出現(xiàn)兩次，然后隔三差五做兩篇改錯保持感覺。這樣基本就OK啦！把錯誤控制在1個以內(nèi)吧，極少數(shù)情況允許自己錯2個，改錯也就沒有問題了。書面表達開頭總述清晰不漏要點；內(nèi)容層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，過渡自然；結(jié)尾簡潔有力。1.把書寫寫好。2.另外，寫作的技巧方面，記憶**語句。如果非要提煉方法，姑且稱之為“一背二看三總結(jié)”吧。首先是背，對文綜而言，背不是**的，但不背是萬萬不能的，尤其是政治。高三下半期之前，我花在政治上的時間基本都在背書，平時抽空一章一章背，考前一本書拉通了背，如果大考前復習時間充裕*好背兩遍。到后期，考試頻繁、考察范圍又廣，就這次重點背經(jīng)濟下次重點背文化。同時把每章的結(jié)構(gòu)和知識點都用樹狀圖進行梳理。高三老師應該會發(fā)一堆一堆的真題啊專題卷啊，我反正是做不完的，所以前期一般都是類似的問題認真答幾道，重復的次數(shù)多了筆頭上就只列知識點和關(guān)鍵術(shù)語。*后的升華部分自然是總結(jié)。除了上文提到的教材知識框架外，建議從二輪復習開始就要多花點時間進行典型例題和專題總結(jié)了。歷史的學習，還是要回歸教材。3本必修2本選修，背起來確實是個浩大的工程，因此從高二開始就要打好基礎(chǔ)。1.讀大題材料時勾關(guān)鍵詞。
2.答原因意義類題時多角度分析。
3.點明重點歷史事件、人物、文獻。
4.分條作答。
5.總結(jié)答題模板。
6.不要劃答案！1. 自然地理是整個地理學習的基礎(chǔ)，而地圖則是自然地理的靈魂。準備一些空白地圖，沒事兒拿出來畫一畫洋流、板塊或者氣候分布，多畫幾次這些知識就會深深烙印在腦海里，想忘都忘不了了。此外，像地球運動、大氣環(huán)流這類以理解為主的知識點，掌握一定要透徹。3.人文地理是我個人覺得真正的難點所在，剛開始學必修二那會兒感覺各種答案簡直匪夷所思。熟悉教材是必需的，把必修二仔仔細細看幾遍，用類似政治的方法進行知識框架整理，做到這些你的基礎(chǔ)應該已經(jīng)很扎實了，雖然此時你可能依然覺得各種答案匪夷所思——很多人文地理題其實偏經(jīng)驗型，只能在刷題中慢慢積累。
從一輪復習開始，物理學習的目的就是應試，一輪復習的知識點梳理、二輪復習的解題能力提升、三輪復習的查漏補缺，三次“抄陳飯”都是為了你能在高考快速準確地完成試題。在高一高二時我們追求用多種方法解題，但到了高三復習，我們追求的是對一類題目固定下來自己的方法。可以說到了高三，學習和練習就是為了形成條件反射。我認為這一學習階段的主要目的是逐漸摸索高考是在考什么。摸索出題規(guī)律是非常重要的。所以當你研究了近幾年四川高考題后你就能把握命題規(guī)律了。還有一件事特別重要——看物理教材?？次锢斫滩牟槐叵窨瓷锝滩哪菢又鸲沃鹁涞乇痴b，主要是看教材中的那些“有趣的故事”?？唇滩牡囊饬x不僅能讓你信心滿滿地面對物理選擇**題和難以捉摸的實驗題，還能讓你在高三復習中，在書本中發(fā)現(xiàn)以前未曾留意的細節(jié)。在繁重的重復訓練中，一點點新的收獲也足以讓人愉悅。影響物理成績期望值的*主要因素是對知識的掌握情況，而影響成績方差的*主要因素應當就是應試心態(tài)了。平靜是指減少心理波動：不要因題目的難易而感到沮喪或高興，不要因為看到一道熟悉的題目就心中竊喜，心情的波動很容易讓人分心。專注是解題效率的保證。*后的自信我認為尤其重要。但是怎么才能有自信呢？我自己的方法是在平時每一次作業(yè)和單元考試中每道題都只計算一遍，完成后也不檢查，看看自己的一次正確率有多高。1.動手畫：我們需要掌握電子式、結(jié)構(gòu)（簡）式并應用于對各種反應進行分析，嘗試尋找規(guī)律。這是一個非常重要的能力，尤其是對有機化學。我們需要掌握電子式、結(jié)構(gòu)（簡）式并應用于對各種反應進行分析，嘗試尋找規(guī)律。這也是有機推斷題的基本功?，F(xiàn)在并不需要掌握機理，只要發(fā)現(xiàn)規(guī)律就行。比如甲烷氯代反應：H3C—H+Cl—Cl=光=H3C—Cl+H—Cl，我們完全可以腦補一只手抓住了“H+Cl”，然后翻轉(zhuǎn)180°，嘿，變成“Cl+H”了。我們把這個“游戲規(guī)則”叫做“取代反應”。有時候我們會糾結(jié)于在一個體系中到底哪兩種物質(zhì)先反應，然后背酸堿順序、金屬活動順序，背什么“強酸優(yōu)先與強堿反應”之類的話。這時我們就可以用假設的方法了。比如鹽酸滴入NaOH與Na2CO3混合溶液先與誰反應，我們就假設與Na2CO3先反應了，并生成NaHCO3。但是NaHCO3會被NaOH中和成Na2CO3，結(jié)果繞一彎子還是與NaOH反應了。相似的，我們還可以判斷Zn粒先與CuCl2還是FeCl3反應。3.等效思想：等效思想是找同分異構(gòu)體的關(guān)鍵步驟。等效思想在各個學科中都很重要。當然前幾步是算不飽和度、選母體、找出雜原子或基團。然后并不是雜亂無章的排列組合。這時把雜原子分為幾類：一價基類（-Cl，-R，-OH等）、二價基類（-O-，-CH2-，-COO-等）、多價基類（氮原子）。對付一價基，就在母體上找等效氫，有幾種取代等效氫的方法就有幾種異構(gòu)體。對付二價基，就在母體上找等效鍵，有幾種插入方式就有幾種異構(gòu)體。注意像酯鍵這樣的二價基有正插和反插。對付多價基，具體方法在例子中解釋。多價基其實是專門拿來對付連著三個取代基氮原子的。化學絕不是死記硬背的學科（**道選擇題除外），而是一門有規(guī)律可循的學科。比如“擬鹵素”這種神奇的東西，就是化學性質(zhì)與鹵素極其類似，舉例有(CN)2、H2O2、NO2（N2O4）等，比如他們的氧化性普遍較強，在水中可以歧化；因此可以推知(CN)2+H2O←=→HCN+HOCN這樣的反應。更典型的是元素周期律，同周期、同族的遞變性值得總結(jié)，比如含氧酸的酸性、氧化性與還原性。比如NaOH與Al的反應，同樣可以推廣到與硼元素，2NaOH+2B+2H2O=△=3H2↑+2“NaBO2”，所謂的“偏硼酸鈉”。與偏鋁酸鈉一樣，實質(zhì)上都是[M(OH)4]-的形式。還有三對對角線規(guī)則Li~Mg，Be~Al，B~Si。所以可以推測出Li在空氣中燃燒不生成過氧化物，Be與Si同樣可以跟NaOH溶液反應生成氫氣。除此之外，大家還可以將氧化性與電負性順序的相同與不同做一下比較。強大的類比能力不僅有助于學習，還有助于生活的各個方面。反復品味一些道理、一些共性，能夠更好地理解世界。畢竟，宇宙是有規(guī)律的。背是學好生物的一個基礎(chǔ)，但生物**不是“背多分”。以我的個人理解，生物的學習除了熟悉教材的各個角落以外，還有很多事可以做～比如——A．錯題集：錯題是*適合你的復習資料，每一科都是如此。有些同學不太重視生物的錯題，因為感覺生物除了背還是背，沒必要收集那么多題。但我覺得，我們做錯的每一道生物題，總能或多或少反映出自己在知識框架或細節(jié)上的理解漏洞。而這種整理的過程本身，也會讓我們對知識的理解更加深入和宏觀。B．熟習教材：生物相比于其他理科，有更多需要你在意的細節(jié)。一種比較好的方法是先拎起骨架，再去看細節(jié)。另一方面，平時學習中遇到了什么問題，一定要多翻教材。翻教材相比只訂正答案，印象會深刻很多。而且，翻教材的時候，你還可以同時看看相關(guān)的知識點，這會讓你對知識有一個更全面的理解。C．關(guān)于做題：生物要背要記，但也需要大量的練習。因為現(xiàn)在的高考生物題總是很靈活，不管是選擇題還是大題里總有很多讓人眼花繚亂的新信息，同時又會出現(xiàn)一些讓你感到莫名其妙的填空題，這些東西都需要我們在練習中慢慢“找感覺”。關(guān)于做題，可能除了之前所提到的錯題處理之外，還需要特別注意一下時間的把握。在理綜考試里，我比較適應的生物答題時間是30分鐘到35分鐘。理綜的時間分配每個人都不一樣，但我們需要注意的是：分給生物的時間千萬不能太少——因為審清并理解題干中的每一個細節(jié)很重要，而過于倉促的時間內(nèi)很難你很難靜下心來做到這一點。
來源：網(wǎng)絡
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