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當(dāng)前位置:首頁  >  新聞中心  >  課件及試題分享  >  衡水金卷· 先享題 考前搶分必刷5道題【新高考·歷史】

衡水金卷· 先享題 考前搶分必刷5道題【新高考·歷史】

發(fā)布時(shí)間:2022-05-24  瀏覽次數(shù):580次

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歷史——新教材


1.對(duì)于僅屬同姓而未必實(shí)有血緣關(guān)系的長輩,西周統(tǒng)治者有以“父”稱之的慣例。如《詩經(jīng)》中說的“既有肥羜,以速諸父”,《毛傳》解釋說“天子謂同姓諸侯、諸侯謂同姓大夫皆曰父”。這反映出周朝

A.借助宗法關(guān)系維系社會(huì)秩序

B.父系氏族開始占據(jù)主導(dǎo)地位

C.王權(quán)受到同姓宗族勢(shì)力制約

D.天子力圖變革稱謂加強(qiáng)專制

1.A
【解析】從材料看到,對(duì)于未必實(shí)有血緣關(guān)系的長輩,西周統(tǒng)治者以“父”稱之,這反映出周朝借助宗法關(guān)系維系社會(huì)秩序,A項(xiàng)正確。B項(xiàng)“開始占據(jù)”不符合史實(shí),排除;C項(xiàng)“制約”不符合材料主旨,排除;D項(xiàng)“加強(qiáng)專制”與材料所述時(shí)間不符,排除。

2.1943年,**學(xué)者浦江清曾記載道:“世界戰(zhàn)局形勢(shì)好轉(zhuǎn),勝利在望,民間慶賀舊歷年之高興,遠(yuǎn)比往年為盛?!笔聦?shí)上即便是中國的軍事部門以及當(dāng)局者,大多以為中日戰(zhàn)爭已經(jīng)打了近七年,日本軍隊(duì)已大量抽調(diào)到南方戰(zhàn)場(chǎng),不可能再在中國發(fā)起大規(guī)模的進(jìn)攻。這種認(rèn)識(shí)

A.反映出全民族自信心開始增強(qiáng)

B.不利于應(yīng)對(duì)復(fù)雜的戰(zhàn)爭形勢(shì)

C.說明國民黨積極抗戰(zhàn)取得成效

D.暫時(shí)緩和了國共兩黨的矛盾

2.B
【解析】從材料看到,當(dāng)時(shí)中國社會(huì)存在盲目樂觀的情緒,這不利于應(yīng)對(duì)復(fù)雜的戰(zhàn)爭形勢(shì),B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“開始”從材料無法得出,排除;C項(xiàng)“積極抗戰(zhàn)”不符合史實(shí),排除;D項(xiàng)“暫時(shí)緩和”與材料無關(guān),排除。

3. 1949—1952年,經(jīng)過僅僅三年的發(fā)展,職工福利事業(yè)包括醫(yī)院、診療所、休養(yǎng)所、托兒所已在相當(dāng)普遍地設(shè)立起來。工人的文化、教育、娛樂設(shè)施如俱樂部、工人劇場(chǎng)、電影院、職工夜校、職工子弟學(xué)校、工農(nóng)速成中學(xué)等也在逐步增長。這充分顯示出新中國

A.注重發(fā)展教育衛(wèi)生事業(yè)

B.人民當(dāng)家作主的政權(quán)屬性

C.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的意愿

D.社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就


3.B
【解析】從材料看到,新中國成立初期職工福利事業(yè)得到大規(guī)模的發(fā)展,這充分顯示出新中國人民當(dāng)家作主的政權(quán)屬性,B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“教育衛(wèi)生事業(yè)”不符合材料主旨,排除;C項(xiàng)“優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)”與材料無關(guān),排除;D項(xiàng)“社會(huì)主義建設(shè)”與材料所述時(shí)間不符,排除。

4.工業(yè)**初期,英國大部分人并不認(rèn)為煤煙是一種污染物,甚*認(rèn)為它是有益的物質(zhì)。藝術(shù)家們對(duì)倫敦?zé)熿F大加贊揚(yáng)。很多醫(yī)生建議肺結(jié)核病人應(yīng)該吸入煤煙用以遏制病情。倫敦市市長聲稱在大工廠的煙囪豎起來后,原來盛行的瘧疾,就不再侵?jǐn)_周邊的居民了。這折射出當(dāng)時(shí)英國

A.資產(chǎn)階級(jí)蓄意欺騙人民大眾

B.對(duì)現(xiàn)代文明社會(huì)的高度認(rèn)同

C.意識(shí)形態(tài)符合了工業(yè)化需求

D.階級(jí)矛盾得到一定程度緩和


4.B
【解析】從材料看到,當(dāng)時(shí)英國社會(huì)對(duì)工業(yè)化所產(chǎn)生煤煙持贊美態(tài)度,這折射出英國社會(huì)對(duì)現(xiàn)代文明的高度認(rèn)同,B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“資產(chǎn)階級(jí)蓄意欺騙”從材料無法得出,排除;C項(xiàng)“意識(shí)形態(tài)”與材料無關(guān),排除;D項(xiàng)和材料主旨無關(guān),排除。

5.閱讀材料,完成下列要求。
材料  政府債務(wù)是指政府在國內(nèi)外發(fā)行的債券或向外國政府和銀行借款所形成的政府債務(wù)。具體是指政府憑借其信譽(yù),政府作為債務(wù)人與債權(quán)人之間按照有償原則發(fā)生信用關(guān)系來籌集財(cái)政資金的一種信用方式,也是政府調(diào)度社會(huì)資金、彌補(bǔ)財(cái)政赤字的方式。政府債務(wù)是整個(gè)社會(huì)債務(wù)的重要組成部分。下圖為美國政府債務(wù)占美國GDP的比重。
 

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——摘編自美國國會(huì)預(yù)算辦公室,Morgan Stanley,海銀財(cái)富研究部
從材料中提取相關(guān)信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。(要求:寫明論題,史論結(jié)合)

5.示例:
論題:內(nèi)外政策影響美國政府債務(wù)變化。
闡述:美國建國后,對(duì)外長期奉行孤立政策,對(duì)內(nèi)奉行自由主義經(jīng)濟(jì)政策,政府作為較少,因此美國政府債務(wù)占GDP比重總體相對(duì)較低;兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā),美國奉行參戰(zhàn)政策,因此國防開支劇增,美國政府債務(wù)占GDP比重迅速提升;面對(duì)20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)大危機(jī),美國實(shí)行國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策,加大了政府財(cái)政支持,美國政府債務(wù)占GDP比重提升;二戰(zhàn)后,美國奉行霸權(quán)主義政策,不斷出兵干涉朝鮮、越南、中東等地區(qū)的事務(wù),美國政府債務(wù)占GDP比重始終沒有得到實(shí)質(zhì)下降。面對(duì)新冠疫情和社會(huì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的加深,美國也不得不加大財(cái)政開支,四處舉借債務(wù),美國面臨著嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)和債務(wù)危機(jī)。

【解析】從材料看到美國政府債務(wù)占美國GDP的比重不斷變化,總體呈增加趨勢(shì)。作答時(shí)首先應(yīng)該通過材料了解政府債務(wù)的基本概念,然后在從材料中尋找規(guī)律,提取信息,擬定論題為“內(nèi)外政策影響美國政府債務(wù)的演變”“國際形勢(shì)影響美國政府債務(wù)的演變”“美國政府債務(wù)的演變折射出美國經(jīng)濟(jì)政策的變遷”“美國政府債務(wù)的提升加劇了美國的社會(huì)危機(jī)”等,闡述時(shí)應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以作答。

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歷史——舊教材

1.隋唐時(shí)期,地方州縣均建立了與六部諸曹司類似的辦事機(jī)構(gòu),泛稱為“六曹司”。盡管終唐一代地方的六曹司在名稱上尚未完全對(duì)應(yīng)尚書六部,但其分類的原則卻是相對(duì)應(yīng)的。據(jù)此推出當(dāng)時(shí)
A.地方自治傾向日益增長
B.中央對(duì)地方的垂直管理
C.行政運(yùn)轉(zhuǎn)效率有所降低
D.六部曹司決策權(quán)力加強(qiáng)

1.B

【解析】從材料看到地方州縣建立了中央六部相關(guān)辦事機(jī)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的基層組織,這反映出中央對(duì)地方的垂直管理,B項(xiàng)正確。A項(xiàng)“地方自治”從材料中無法得出,排除;C項(xiàng)“降低”不符合材料主旨,排除;D項(xiàng)“決策”不符合史實(shí),排除。


2.清初順治帝認(rèn)為,“學(xué)校興,而賢才可得矣”,諭令于“每鄉(xiāng)置社學(xué)一區(qū)”??滴醯圻M(jìn)一步指出:“宜當(dāng)窮鄉(xiāng)僻壤皆立義學(xué),覓人教書,亦勉勵(lì)孝弟,可望成人矣?!备鞯毓賳T積極“捐俸勸輸,重為修葺”明末損壞之學(xué)堂。 清政府這些舉措意在
A.恢復(fù)儒學(xué)正統(tǒng) 
B. 加強(qiáng)基層教育
C.宣揚(yáng)孝倫理
D. 重建統(tǒng)治秩序


2.D

【解析】從材料看到,清初統(tǒng)治者積極興學(xué),用儒家思想教化民眾,增強(qiáng)民眾對(duì)清朝統(tǒng)治合法性的認(rèn)同,意在重建統(tǒng)治秩序,D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“恢復(fù)”不符合史實(shí),排除;B項(xiàng)并非“意在”,C項(xiàng)以偏概全,均排除。


3.據(jù)調(diào)查,在鄂豫皖根據(jù)地初創(chuàng)時(shí)期,轄區(qū)內(nèi)各地封建地租一般占產(chǎn)量的50%左右,有的竟高達(dá)70%—80%。此外,農(nóng)民租種地主的土地須先交一定數(shù)量的金額作押金,其金額一般占租款的1/6,并要交納雞、柴、羊、棉、油課(稅)等。據(jù)此可推知

A.生產(chǎn)關(guān)系亟需變革

B.封建剝削異常沉重

C.民國雜稅多如牛毛

D.**形勢(shì)處于低潮


3.A

【解析】從材料看到,鄂豫皖根據(jù)地初創(chuàng)時(shí),封建剝削嚴(yán)重,據(jù)此可推知,生產(chǎn)關(guān)系亟需變革,A項(xiàng)正確。B項(xiàng)是材料的表象,不用推斷即可得出,排除;C項(xiàng)“民國雜稅”不符合材料主旨,排除;D項(xiàng)“低潮”從材料無法得出,排除。


4.下表1935年美國《緊急救濟(jì)撥款法》的支出結(jié)構(gòu)。這反映出羅斯福新政

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A.改善了基礎(chǔ)設(shè)施      B.緩解了就業(yè)壓力

C.強(qiáng)化了政府職能      D.贏得了民眾支持


4.C

【解析】從材料看到,美國政府加大了對(duì)各行業(yè)的投資和支持,這反映出羅斯福新政強(qiáng)化了政府職能,C項(xiàng)正確。A、B兩項(xiàng)以偏概全,排除;D項(xiàng)說法不符合材料主旨,排除。


5.閱讀材料,完成下列要求。

材料  “軍閥”一詞,在“五四”以后逐漸成為貶義的“熱詞”。輿論對(duì)軍閥問題的討論涉及軍閥現(xiàn)象之表現(xiàn)、軍閥問題之解決方略、軍閥之成因等方面。如果說,軍閥現(xiàn)象之表現(xiàn)、軍閥問題之解決方略的討論是屬于政治層面、現(xiàn)實(shí)層面的認(rèn)識(shí)范疇,那么關(guān)于軍閥之成因問題的討論,則屬于社會(huì)層面、理論層面的認(rèn)識(shí)范疇,是當(dāng)時(shí)社會(huì)輿論各方對(duì)中國社會(huì)狀況、國情和政情狀況的一種學(xué)理性、理論性認(rèn)識(shí)的體現(xiàn)。民初輿論對(duì)軍閥現(xiàn)象成因的追問和探討,一是從軍閥自身的角度,有軍閥歷史裂變說、軍閥私心私欲說,以及軍閥間相互利用與平衡消長而致衍生說;二是從人民的角度,有人民未盡主人之責(zé)說、未養(yǎng)成自治能力說和受專制壓迫太久無能力立即做主人說;三是從**不徹底的角度,有清**專制官僚武人繼續(xù)掌權(quán)說、辛亥**早熟說、未集中**力量予以消滅說;四是從特定國內(nèi)外環(huán)境的角度,有內(nèi)外多重經(jīng)濟(jì)因素交逼形成說、國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)因素交互導(dǎo)致說和國際帝國主義栽培維持說等。


——摘編自翁有為民初輿論對(duì)軍閥現(xiàn)象成因的追問與探索


以上材料為民國初年輿論對(duì)軍閥現(xiàn)象成因的追問與探索。從材料中提取相關(guān)信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。(要求:寫明論題,史論結(jié)合)


5.示例:

論題:民國初年對(duì)軍閥現(xiàn)象的探討折射出當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征。

闡述:民國初年,辛亥**的果實(shí)被北洋軍閥竊取,軍閥實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治,激起了中國人民的憤慨,刺激了民眾對(duì)民主化的追求,軍閥問題引起了輿論的關(guān)注和探討;一戰(zhàn)前后,列強(qiáng)加緊侵略中國,對(duì)中國實(shí)行分而治之的策略,軍閥割據(jù)混戰(zhàn)加劇,中國人民的民族意識(shí)再次覺醒,軍閥成為輿論關(guān)注的熱詞;五四新文化運(yùn)動(dòng)以來,近代思想解放運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展,人們對(duì)國家事務(wù)的關(guān)注程度進(jìn)一步提升,對(duì)軍閥政治的探討和研究逐漸盛行??傊癯鯇?duì)軍閥現(xiàn)象的探討折射出辛亥**后民眾對(duì)政治民主化和民族獨(dú)立的渴求。


【解析】從材料可知民國初年特別是五四運(yùn)動(dòng)以后,對(duì)于“軍閥”的探討成為一股社會(huì)思潮,這種現(xiàn)象既可以從北洋軍閥反動(dòng)統(tǒng)治激起民眾憤慨理解,也可以從中國社會(huì)思想啟蒙進(jìn)一步加深的角度理解,也可從軍閥類型、軍閥形成的原因等角度自擬論題,作答時(shí)從材料中提取相關(guān)信息,在擬寫論題時(shí),應(yīng)對(duì)提取信息加以概括提煉,闡述時(shí)要做到史論結(jié)合,運(yùn)用正確史觀進(jìn)行闡述。


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